Karriereleiter – Das Fragespiel zu Weihnachten

Dieses Spiel bietet die ideale Gelegenheit, sich spielerisch mit den Themen Weihnachten, Wirtschaft und Politik auseinanderzusetzen. Nur wer die richtigen Antworten kennt, kann die Karriereleiter Stufe für Stufe erklimmen. Wer schafft es bis ganz nach oben und wird zum „Held*in der Feiertage“? Perfekt geeignet für den Einsatz in der Sekundarstufe I an Real-, Haupt-, Gemeinschafts- und Gesamtschulen.

Spielidee:

„Karriereleiter“ ist ein interaktives Fragespiel, bei dem die Spielerinnen ihr Wissen zu den Themen Weihnachten, Politik und Wirtschaft unter Beweis stellen. Ziel ist es, durch richtige Antworten auf Fragen die Spitze der Karriereleiter zu erreichen. Jede richtige Antwort bringt die Spieler*innen eine Stufe nach oben, während falsche Antworten sie nach unten fallen lassen.

Einsatzmöglichkeiten:

  • Das Spiel „Karriereleiter“ eignet sich auch hervorragend als Einstieg, um mit den Schüler*innen über Themen wie Konsum und Konsumgesellschaft ins Gespräch zu kommen. Aufgrund der Thematik wird empfohlen, das Spiel vor den Weihnachtsferien einzusetzen.
  • Ideal für Gruppen von 4 Spieler*innen, mit einer Spieldauer von ca. 20-30 Minuten

Lernziele:

  • Die Schüler*innen können nach dem Spiel Beispiele für die Kommerzialisierung von Feiertagen nennen.

Spielvorbereitung:

  1. Materialien:
    • Ein Schaubild einer Leiter (kann auf Papier oder digital von der Lehrkraft mitgebracht werden).
    • Fragenkatalog zu den Themen Weihnachten, Politik und Wirtschaft.
    • Spielmarker für jede*n Spieler*in (z. B. Figuren, Magnete oder digitale Avatare).
  2. Spieleranzahl:
    • Beliebig viele Schüler*innen, einzeln oder in Teams. (Empfehlung: SuS in Teams zu einzuteilen)
  3. Spielfeldaufbau:
    • Platzieren Sie die Karriereleiter an einer zentralen Stelle, sodass alle Spieler*innen den Fortschritt verfolgen können.

Spielablauf:

  1. Startposition:
    • Alle Spieler*innen beginnen auf der untersten Stufe der Karriereleiter.
  2. Fragerunden:
    • Die Lehrkraft stellt an alle Spieler*innen (oder Gruppen) eine Frage.
    • Die Spieler*innen beantworten die Frage. Die Lehrkraft gibt an, ob die Antwort richtig oder falsch ist.
  3. Bewegung auf der Leiter:
    • Bei einer richtigen Antwort: Die Spieler*innen steigen eine Stufe nach oben.
    • Bei einer falschen Antwort: Die Spieler*innen steigen eine Stufe nach unten (mindestens bis zur untersten Stufe).
  4. Regeln:
    • Es darf nicht übersprungen werden – jede Stufe muss einzeln erklommen werden.
    • Sind mehrere Spieler*innen auf derselben Stufe, können sie sich gegenseitig überholen.

 

Ende des Spiels:

  • Das Spiel endet, wenn die Zeit abgelaufen ist. In diesem Fall gewinnt die Gruppe, der/die sich am weitesten oben auf der Leiter befindet.
  • Alternativ kann das Spiel nach einer bestimmten Anzahl an Fragen oder sobald eine Gruppe die höchste Stufe erreicht hat, enden.

 

Zielgruppe:

  • Klassenstufe: 8/9
  • Schularten: Real-, Haupt-, Gemeinschafts- und Gesamtschulen