Politische Bildung in einer digitalen Welt | 07. November 2025

Am 07. November 2025 öffnete die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ihre Türen für ein besonderes Format: Die Studierendentagung im Rahmen des Projekts CivicEdTecH. Unter dem Leitsatz „Weil Bildung politisch ist!“ stand der Tag ganz im Zeichen des Austauschs über digitales Lernen, Demokratiebildung und gesellschaftliche Teilhabe.

Warum eine Studierendentagung?

Wissenschaft lebt von Sichtbarkeit. Wir sind davon überzeugt, dass Wissen Demokratie schafft. Oft verschwinden exzellente studentische Arbeiten nach der Abgabe in der Schublade – bei uns bekamen sie eine Bühne. Die Tagung bot Studierenden die einmalige Gelegenheit, ihre eigenen Projekte und Hausarbeiten einem breiten Publikum aus Kommilitoninnen, Lehrenden und Expertinnen vorzustellen.

Dabei war die Botschaft klar: Jedes Projekt zählt. Ob medienpädagogisches Konzept oder politikwissenschaftliche Analyse – der Fokus lag auf dem gemeinsamen Austausch und wertvollem Feedback in einer professionellen, aber unterstützenden Atmosphäre.

Das Programm im Rückblick

Die Tagung war als intensiver Arbeitstag konzipiert, der Raum für Inspiration und praktische Vertiefung bot:

Der Tag begann mit einer gemeinsamen Begrüßung und einer thematischen Einführung, die den Rahmen für die Veranstaltung steckte. Den ersten großen inhaltlichen Akzent setzte eine inspirierende Keynote, die die theoretischen Grundlagen für die anschließende Auseinandersetzung mit politischer Bildung in der digitalen Welt lieferte.

Im ersten großen Programmblock rückte die Arbeit der Studierenden unmittelbar ins Zentrum des Geschehens. In einer Serie von Fachvorträgen präsentierten sie ihre eigenen Projekte und stellten sich im Anschluss der konstruktiven Diskussion mit dem Publikum. Dabei wurde deutlich, wie vielfältig die Ansätze zu digitalem Lernen und gesellschaftlicher Teilhabe in der aktuellen Studierendengeneration sind.

Nach einer gemeinsamen Pause verlagerte sich das Geschehen in den Nachmittagstunden in verschiedene Workshops. Hier stand die praktische Vertiefung im Vordergrund, bei der Methoden erprobt und Konzepte gemeinsam weiterentwickelt wurden. Den Abschluss der Tagung bildete eine Plenumsdiskussion, in der die Eindrücke des Tages zusammengeführt und zentrale Thesen für die zukünftige Bildungsarbeit reflektiert wurden.

Förderung und Rahmenbedingungen

Diese Veranstaltung wurde ermöglicht durch die Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Sie ist Teil des Bestrebens von CivicEdTecH, die Digitalisierung in der Lehre voranzutreiben und Studierende aktiv in den wissenschaftlichen Diskurs einzubinden.